Start Expertisecentrum Pedagogische kwaliteit Kinderopvang

De drie pijlers van het Expertisecentrum

Het Expertisecentrum voert drie met elkaar samenhangende taken uit:

1. Verzamelen, vastleggen en toegankelijk maken van wetenschappelijke kennis over kinderopvang.
2. Wetenschappelijke kennis vertalen naar toepassing in de praktijk.
3. De theoretische en praktische kennis verbreden en verdiepen door – samen met professionals uit de praktijk – te reflecteren op de toepassing in de praktijk en de bevindingen als onderzoeksvragen terug te koppelen aan de wetenschap.

Lees meer

De komende maanden

De belangrijkste opgave voor de komende tijd is het inrichten van het expertisecentrum in praktische en technische zin. Concreet betekent dit bouwen aan de organisatorische - en de digitale infrastructuur (website) voor de kennisbasis.

Domein

Het domein waarop het Expertisecentrum zich in eerste instantie richt is het micro-niveau. Dat wil zeggen op de geboden leef- en leeromgeving, het pedagogisch handelen van de pedagogisch medewerker en zijn of haar ervaring in de praktijksituatie. En op wat kinderen concreet doen. Het interactieve karakter van de pedagogische context maakt deel uit van de focus. Kinderen zijn in interactie met elkaar. Maar ook tussen kinderen (de groep) en de volwassenen is er een constante stroom van wederzijdse beïnvloeding.
Het optimaliseren van het micro-niveau heeft consequenties voor de groepsbezetting en voor materialen, inrichting en huisvesting en daarmee ook voor de bedrijfsvoering. De praktische uitvoerbaarheid en economische haalbaarheid is altijd een punt van aandacht.

Doelgroep

De doelgroep bestaat in de startfase uit de pedagogische professionals die in meer of mindere mate verantwoordelijk zijn voor de ontwikkeling van het pedagogisch beleid in de kindercentra en toezien op de uitvoering. In de praktijk zijn dat mbo-plus, hbo en wo opgeleide pedagogisch coaches en beleidsmedewerkers. Het zijn de medewerkers die voldoende achtergrond en niveau hebben om zich wetenschappelijke kennis eigen te maken en deze te vertalen naar handelen in de praktijk. Zij zijn de belangrijkste ‘ingang’ om de uitvoerende medewerkers te bereiken.

Doel is natuurlijk om de pedagogisch medewerkers (meer) bewust te maken van hun vakmanschap en van hun rol in de brede ontwikkeling van jonge kinderen.

Product

Het meest concrete product dat het expertisecentrum in de eerste fase zal ontwikkelen is een ‘kennisbasis’, het samenbrengen in een toegankelijk systeem van alle beschreven kennis die beschikbaar is voor de kinderopvang, zoals resultaten uit onderzoek, kennis die opgedaan is in de beroepspraktijk en die te vinden is in vakbladen.

Dit vraagt om de volgende activiteiten:

• het verzamelen van wetenschappelijke artikelen over de kwaliteit van kinderopvang;
• het verzamelen van interessante innovaties en praktijken in de kinderopvang;
• het onderbrengen van de verzamelde kennis in een geordend toegankelijk systeem;
• het schrijven en verspreiden van toegankelijke samenvattingen van de meest interessante wetenschappelijke artikelen;
• het schrijven en verspreiden van artikelen over interessante innovaties en praktijken.

Broedkamer: ontwikkelteams, kenniskringen en congressen

Alleen publiceren van nieuwe inzichten is niet genoeg. Daarom zal het expertisecentrum activiteiten ondernemen om nieuwe kennis daadwerkelijk te doen landen bij de pedagogisch professionals. De belangrijkste daarvan is het organiseren van ontwikkelteams, waarin pedagogisch professionals samen met wetenschappers zich gezamenlijk nieuwe inzichten eigen maken en vertalen naar handzaam praktisch handelen. Vanuit de ontwikkelteams kunnen kenniskringen opgezet worden: situaties waarin op basis van kennis en praktijkervaringen nieuwe praktijken ontworpen worden, welke geëvalueerd en beschreven worden. Daarnaast organiseert het expertisecentrum elk jaar een congres om de nieuwste wetenschappelijke inzichten en de vertaling daarvan naar de praktijk van de kinderopvang te presenteren.

Communicatie

De blik is tijdens de startfase zowel intern (de sector zelf) als ook extern gericht: het omliggende professionele veld en het maatschappelijk publiek. Communicatie is een belangrijke pijler van het expertisecentrum. Het doel van deze communicatie is enerzijds het de kennis en het zelfbewustzijn van de professionals in de kinderopvang te schragen (intern) en anderzijds het uitdragen van de betekenis en het belang van kinderopvang voor het kind, de familie en de maatschappij (extern).

Financiering

De startfase van twee jaar is gefinancierd door drie financiers:

• Bureau Kwaliteit Kinderopvang heeft haar rest-kapitaal ingezet.
• Het ministerie van SZW heeft een startsubsidie toegekend.
• Verschillende kinderopvangorganisaties hebben zich bereid getoond bij te dragen aan de financiering van de opzet en inrichting van het expertisecentrum (in alfabetische volgorde):

• Compananny
• HumanKind
• Kibeo
• Kidsfoundation
• KindeRdam
• Kinderopvanggroep
• KinderRijk
• Kion
• Sinne
• SWK groep
• Zonnekinderen